Le Trésor de Barbe Noire | Étude de Cas QuickLib

Genèse du projet

Le projet s'inscrit dans la mutation stratégique du territoire du Calaisis vers le numérique. Développé en partenariat avec la Maison du Numérique et de l'Innovation du Calaisis, ce dispositif dépasse le simple divertissement pour devenir un outil didactique de premier plan.

Financé par la Cité Éducative et le Programme de Réussite Éducative (PRE), l'application cible prioritairement les publics fragiles pour réduire la fracture numérique tout en stimulant l'appétence scolaire pour les sciences dures.

Objectif : réconcilier

"Passer d'une abstraction subie à une expérimentation vécue à travers les mathématiques."

Format : classe mobile

Déploiement via des mallettes de casques Meta Quest 3 pour une autonomie totale des enseignants.

"L'équipage de Barbe Noire"

6 Joueurs

Collaboration synchrone obligatoire pour progresser.
35 minutes

Format calibré pour une séance de cours de 1h.
Meta Quest 3

Usage des lentilles Pancake et du suivi des mains (Hand Tracking).

Ingénierie pédagogique

Une structure mathématique habillée en jeu, alignée sur le programme de 5ème de l'Éducation Nationale.

Géométrie

Réparation de tyrolienne, calculs d’orientation de statues et symétrie pour avancer.

Action Kinesthésique

Proportionnalité

Gestion des vivres, recettes et carnet de commandes pour les voyages.

Usage Concret

Algorithmique

Pilotage de robot par parcours SCRATCH afin de découvrir et résoudre des énigmes.

Feedback Immédiat

Équations

Les inconnues deviennent des pièces manquantes d'un mécanisme à déduire logiquement.

Dédramatisation

Architecture
technique robuste

Moteur Unreal Engine 5

Optimisation pour architecture mobile (Meta Quest 3). Maintien d'un taux de rafraîchissement stable pour éviter la cinétose. Fidélité graphique au maximum.

Exercices adpatés

Conçu en collaboration avec les enseignants de mathématiques du collège Martin Luther King, l'expérience est maîtrisée et personnalisée à chaque élève.

Interactions naturelles

Interface intégrée à l'univers du jeu via un suivi des mouvements des doigts et des mains.

Diagramme de kiviat

Un système d'évaluation en radar est intégré à la fin de chaque étape pour visualiser les compétences acquises :

Le système identifie automatiquement les notions à renforcer pour l'enseignant.

Les médias en parlent !

Article de presse

Découvrez l'article complet sur Nord Littoral : "Calais : un escape game en réalité virtuelle pour réconcilier les élèves avec les mathématiques"

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